tag:blogger.com,1999:blog-23432816641391114202024-03-05T21:18:12.932-03:00HISTÓRIA E O MUNDO HOJEJoão Luizhttp://www.blogger.com/profile/11520536252258812110noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-2343281664139111420.post-72765551412935307212009-08-14T17:46:00.000-03:002009-08-14T17:47:31.040-03:00PRE-HISTORIAJoão Luizhttp://www.blogger.com/profile/11520536252258812110noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2343281664139111420.post-77901799265590375842008-08-17T13:38:00.002-03:002009-03-08T20:10:44.195-03:00LINHA DO TEMPOJoão Luizhttp://www.blogger.com/profile/11520536252258812110noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2343281664139111420.post-14648957185786647372008-08-15T17:57:00.007-03:002009-03-07T12:35:58.740-03:00ÉPOCAS HISTÓRICAS<ul><li><span style="font-size:130%;"><span style="color:#3366ff;"><span style="font-family:arial;"><strong>PRÉ-HISTÓRIA</strong></span></span></span></li></ul><p><span style="font-size:130%;"><span style="color:#3366ff;"><span style="font-family:arial;"><strong><span style="font-size:78%;"></strong></span></span></span></p></span><ul><li><span style="font-size:130%;"><span style="color:#3366ff;"><span style="font-family:arial;"><strong>ANTIGUIDADE</strong><span style="font-size:100%;"> </span></span></span></span></li></ul><p><span style="font-size:85%;"><span style="font-family:arial;">-<strong> oriental</strong></span></span></p><p><strong><span style="font-family:arial;font-size:85%;">- clássica</span></strong></p><ul><li><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#3366ff;"><strong>MEDIEVAL</strong></span></li></ul><p><span style="font-family:arial;font-size:85%;"><strong>(Marcada pelo <span style="color:#33cc00;">feudalismo*</span>)</strong></span></p><ul><li><strong><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#3366ff;">MODERNA</span></strong></li></ul><p><strong><span style="font-size:85%;"><span style="font-family:arial;">(Marcada pelo <span style="color:#33cc00;">mercantilismo*</span><span style="color:#000000;">)</span></span></span></strong></p><ul><li><strong><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#3366ff;">CONTEMPORÂNEA</span></strong></li></ul><p><strong><span style="font-family:arial;font-size:85%;">(Marcada pela briga entre: </span></strong></p><p><strong><span style="font-size:85%;"><span style="font-family:arial;">- séc. XVIII --------- <span style="color:#33cc00;">CAPITALISMO*</span></span></span></strong></p><p><strong><span style="font-size:85%;"><span style="font-family:arial;">- séc. XIX ----------- <span style="color:#33cc00;">SOCIALISMO*</span><span style="color:#000000;">)</span></span></span></strong></p><p><span style="font-family:arial;"></span></p><p><span style="font-family:arial;"></span></p><p><strong><span style="font-family:arial;color:#33cc00;"></span></strong></p><p><strong><span style="font-family:arial;"></span></strong></p><p><span style="font-family:arial;"></span></p><p><strong><span style="font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">*obs. <span style="color:#33cc00;"><em>modos de produção</em></span></span></span></strong></p><p><strong><em><span style="font-family:Arial;font-size:78%;color:#33cc00;"></span></em></strong></p><p></p><p><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#6600cc;"><strong>****POR DENTRO DO ASSUNTO****</strong></span></p><p align="justify"><span style="font-family:arial;"></p><ul><li><span style="font-family:Georgia;"></span><strong><span style="color:#ff9900;">CONTAGEM DO TEMPO</span></strong></li></ul><p></span><span style="font-family:arial;">Para começar, temos dois tipos de tempo: </span><br /></p><p></p><p><span style="color:#000000;"><span style="font-family:arial;">------<strong>TEMPO CRONOLÓGICO</strong> - <span style="font-size:85%;"><strong>tempo marcado pelo relógio, com dia, hora, ano, ou seja, demarcado pelo calendário;</strong></span></span><br /></span></p><p><span style="color:#000000;"><span style="font-family:arial;">------<strong>TEMPO HISTÓRICO</strong> - <span style="font-size:85%;"><strong>estágio cultural, tecnológico de um povo.</strong></span></span> </span></p><p align="center"><span style="color:#000000;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:arial;color:#006600;"><strong>CALENDÁRIO</strong></span> </span><br /></span><br /></p><p align="left"><span style="font-family:arial;">Variam de acordo com a cultura de cada povo que o utiliza.</span><br /></p><p align="justify"><span style="font-family:arial;">O calendário cristão, mais utilizado no mundo, foi criado na Idade Média, pela Igreja Católica, que soube utilizar elementos de várias culturas e povos; e desde essa época, foi adotado pelos países ocidentais, que devido a sua importância política e economica, fez com que esse calendário fosse utilizado no mundo inteiro. </span></p><p align="justify"><span style="font-family:Arial;">Por exemplo: </span></p><p align="justify"><span style="font-family:Arial;"><strong>março </strong>--------<strong> deus Marte - cultura grega </strong></span></p><p align="justify"><span style="font-family:Arial;"><strong>setembro </strong>----<strong> sétimo mês romano - cultura romana</strong></span><br /></p><p align="left"><strong><span style="font-family:arial;color:#ffffff;">KKK</span></strong></p><p align="left"><strong><span style="font-family:arial;color:#000000;">**CALENDÁRIO CRISTÃO**</span></strong></p><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4aqYzFIckUVpRmExAphd-WsScJ9wArn9S4fgk0KNcwNU7XvZ-ewxDVLBdRMI5hzjeiFkMHX1fJkjn7jZDWmnam1X6guX-F7XOLUMJVD87zN_iq4jF3lR-qtUjk8AoZXH7fVC6M1ufkl4/s1600-h/calendário+cristão.bmp"><span style="font-family:arial;"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5234849832889363938" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4aqYzFIckUVpRmExAphd-WsScJ9wArn9S4fgk0KNcwNU7XvZ-ewxDVLBdRMI5hzjeiFkMHX1fJkjn7jZDWmnam1X6guX-F7XOLUMJVD87zN_iq4jF3lR-qtUjk8AoZXH7fVC6M1ufkl4/s320/calend%C3%A1rio+crist%C3%A3o.bmp" border="0" /></span></a><span style="font-family:arial;"></span></p><p><span style="font-family:arial;color:#ffffff;"><strong>KKK</strong></span></p><p><span style="font-family:arial;"><strong>** CONTAGEM DOS SÉCULOS</strong> **</span></p><p><span style="color:#ff0000;"><strong><span style="font-family:arial;"><span style="color:#ff0000;">ano</span><span style="color:#ffffff;"> ----------------------------</span><span style="color:#ff0000;">século</span></span></strong></span></p><p><span style="font-family:arial;">-do ano 100 a.C. ao ano 1 a. C. ----- I a. C</span></p><p><span style="font-family:arial;">-do ano 1 ao ano 100 -------------------- I</span></p><span style="font-family:arial;">-do ano 101 ao ano 200 ---------------- II</span><br /><p><span style="font-family:arial;"><span style="color:#ffffff;">-------------------</span>(...)</span></p><p><span style="font-family:arial;">-do ano 2001 ao ano 2100 ----- XXI</span> </p><p><strong><span style="font-family:Arial;font-size:78%;color:#33cc00;">(*Obs. não existe ano 0)</span></strong> </p><p><strong><span style="color:#ffffff;">KKKK</span></strong></p><p><strong><span style="font-family:arial;color:#000000;">**LINHA DO TEMPO**</span></strong></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpOoITHQ4D2ugfAuRLgiC4YBtIBtZVNjr4Bmck4oHjssANY6ZsoCsswyudMvfbIcn3MjUfSQIKN2Zgmof0WpYbv2YhjUBJYYFspZiTOwEe2SEtv02SIUIOFF6MN9E3qW91UAUwK54hHXY/s1600-h/1.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5235616740783162658" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpOoITHQ4D2ugfAuRLgiC4YBtIBtZVNjr4Bmck4oHjssANY6ZsoCsswyudMvfbIcn3MjUfSQIKN2Zgmof0WpYbv2YhjUBJYYFspZiTOwEe2SEtv02SIUIOFF6MN9E3qW91UAUwK54hHXY/s400/1.bmp" border="0" /></a><br /><br /><p><span style="font-family:arial;"></span></p>João Luizhttp://www.blogger.com/profile/11520536252258812110noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2343281664139111420.post-62674523578786364422008-08-08T20:36:00.008-03:002009-03-07T17:45:59.725-03:00COMO ESTUDAR E QUEM FAZ A HISTÓRIA<span style="color:#000000;">Esudar HISTÓRIA é instigante e maravilho, abri um mundo de opções para a pessoa escolher qual mais gosta, e poder se aprofundar naquele tema. Além de importante como já foi dito aqui no blog, estudar HISTÓRIA é uma chance de passear pela história humana, desde os tempos mais antigos, até a modernidade.</span><br /><span style="color:#000000;"></span><br /><span style="color:#000000;">Porém, na escola, muitos odeiam essa aula, dizendo que além de chata, ela é sonolenta, parada e sempre a mesma coisa.</span><br /><span style="color:#000000;"></span><br /><span style="color:#000000;">Logicamente isso se deve ao modo de ensino utilizado pelo professor, que não mostra ao aluno como é bom estudar história, mas sim a importância de aprender e memorizar datas e nomes, para fazer vestibular, entre outras coisas do tipo.</span><br /><span style="color:#000000;"></span><br /><span style="color:#000000;">Mas um cenário de mudanças vem animando tanto alunos quanto apaixonados pela matéria, que viam nessa situação citada anteriormente, o afastamento das pessoas com a HISTÓRIA, assim como em diversas outras matérias como a matemática, física, etc.</span><br /><span style="color:#000000;"></span><br /><span style="color:#000000;">Em vez de se preocupar com datas e nomes, como se só isso fosse estudar história, atualmente os professores estão HISTÓRIA de uma maneira em que o aluno vê o presente como consequência daquilo que ele está estudando, e não algo distante e indiferente para ele.</span><br /><span style="color:#000000;"></span><br /><span style="color:#000000;">Para estudar HISTÓRIA, há a maneira tradicional, com datas, nomes, etc; e essa nova maneira, que surgiu e vem sendo usada após vários movimentos, como a Escola dos Annales, que defendiam uma análise que rejeitava a ênfase predominante em política, diplomacia e guerras, como acontecia até no século 19.</span><br /><span style="color:#000000;"></span><br /><span style="color:#000000;">HISTÓRIA até então era o ato de estudar, por exemplo, quando uma aconteceu guerra (em que ano), quantos anos durou, nomes dos países envolvidos, e quem saiu vitorioso. Se restringia a isso, esquecendo de fazer uma análise sobre a sociedade naqueles momentos de guerra, pobreza e sofrimento, como se isso não fosse importante.</span><br /><span style="color:#000000;"></span><br /><span style="color:#000000;">Ao contrário. Ao combinar <span>Geografia</span>, História e abordagens <span>sociológicas, podia se entender as mudanças que ocorriam na sociedade em tempos de crise, e notar que os rumos futuros do país dependia mais dela do que dos seus próprios governantes, pois o governo pode fazer uma guerra, mas quem a suporta é a população.</span></span><br /><span style="color:#000000;"></span><br /><span style="color:#000000;">Assim, percebeu-se que não devia estudar um fato histórico de maeira isolada, como se ele tivesse acontecido do nada, e não fruto de diversos fatos históricos ao longo do tempo. Passou a ser feito um estudo de estruturas históricas de <span>longa duração</span> nos eventos ("la longue durée"), utilizando a Geografia, a cultura material (relatos que descreviam a população e sua cultura, e não só o fator político), alémde estudar a "psicologia da época", ou seja, como numa determinada sociedade, um fato era encarado, e em outra, no mesmo tempo histórico, ele era visto de uma maneira diferente.</span><br /><span style="color:#000000;"></span><br /><span style="color:#000000;">Trecho do prefácio do livro '<em>O Domingo de Bouvines</em>', de <em>Georges Duby</em>, quando dizia que a história que ele ensina, "<strong>rejeitada na fronteira do sensacionalismo, era relutante à simples enumeração dos eventos, esforçando-se, ao contrário, por expôr e resolver problemas e, negligenciando as trepidações da superfície, procurou observar no longo e médio prazos a evolução da economia, sociedade e civilização.</strong>"</span><br /><br />Isso parte do pensamento de que quem faz a HISTÓRIA é o povo, e não apenas seus líderes. Não se pode dizer que não é importante estudar a política, a economia, de uma sociedade, de um povo, porém não pode aceitar que só isso seja necessário para o estudo de HISTÓRIA.<br /><br />Estudando a cultura, a situação social do povo, aliando a isso o fator político, econômico, militar, geográfico, pode se entender o motivo de revoluções, fim de sociedades inteiras ou crescimento de outras.<br /><br />Tudo isso, torna HSTÓRIA gostosa de estudar, ensinar e aprender.João Luizhttp://www.blogger.com/profile/11520536252258812110noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2343281664139111420.post-26166786536928076062008-08-08T20:36:00.007-03:002009-02-15T15:45:22.622-03:00HISTÓRIA - conceito e importância<ul><li><div align="justify"><span style="font-family:arial;"><strong><span style="color:#3366ff;">CONCEITO</span></strong> ---- estudo e reconstituição do passado cultural, econômico, polítoco, social do homem;</span> </div></li></ul><p align="justify"></p><ul><li><div align="justify"><span style="font-family:arial;"><strong><span style="color:#3366ff;">DEFINIÇÃO</span></strong> ---- ciência que estuda o passado, para responder as perguntas do presente;</span> </div></li></ul><p align="justify"></p><ul><li><div align="justify"><span style="font-family:arial;"><strong><span style="color:#3366ff;">PARA QUE SERVE</span></strong> ---- estudo do tempo, para registro dos fatos e entendimento do presente;</span></div></li></ul><p></p><ul><li><span style="font-family:arial;"><strong><span style="color:#3366ff;">OJETIVOS</span></strong> </span></li></ul><p><span style="font-family:arial;">- melhor compreender o presente quadro geral das ciências;</span></p><p><span style="font-family:arial;">- solucionar problemas;</span> </p><p><span style="font-family:arial;">- equacionar respostas;</span></p><p><span style="font-family:arial;"></span></p><p><span style="font-family:times new roman;font-size:130%;">- análise documental;<br /></span></p><ul><li><span style="font-family:arial;"><strong><span style="color:#3366ff;">IMPORTÂNCIA</span></strong> ----<em> EVOLUÇÃO HUMANA.</em></span> <span style="color:#ffffff;"><strong>S</strong></span></li></ul><p><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:100%;color:#ffffff;"><strong><span style="color:#ffffff;">jjjjjj</span>SSSS</strong></span></span></p><p><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#6600cc;"><strong>****POR DENTRO DO ASSUNTO****</strong></span></p><ul><li><span style="font-family:arial;"><strong><span style="color:#ff9900;">O TERMO HISTÓRIA</span></strong></span> </li></ul><p align="justify"><span style="font-family:arial;">A palavra história foi usada pela primeira vez nas investigações de Heródoto, cujo termo em grego antigo é 'Iστορίαι (História). Porém, Tucídides foi o primeiro a usar a palavra ligada a métodos críticos, como o cruzamento de dados e fontes diferentes, num conceito parecido com o que temos hoje..<br /><br />Antes de Heródoto, foram escritas nicas e textos épicos, que também preservavam o conhecimento do passado. </span></p><p align="justify"><span style="font-family:arial;">Porém Heródoto foi o primeiro a não só a gravar o passado, mas também a considerá-lo um problema filosófico ou um projeto de pesquisa que podia revelar conhecimento do comportamento humano. </span></p><p align="justify"><span style="font-family:arial;">Graças a isso, ele recebeu o título de "<strong>pai da história</strong>", e a palavra que ele usou em seus textos, história, que previamente tinha significado de "pesquisa", se tornou a conotação atual de "história".<br /><br />Sua grande obra, <strong>Histórias</strong>, foi por muito tempo acusada de influenciável e imprecisa. Contudo, o respeito pelo seu rigor tem aumentado desde a metade do século passado, sendo que hoje é reconhecido não apenas como pioneiro na história, mas também na etnografia e antropologia.</span></p><p align="justify"><span style="font-family:Arial;">Já a idéia de HISTÓRIA como uma ciência surgiu no século XIX, na Europa, quando cursos passaram a ensinar métodos de pesquisa, e como e quais documentos históricos poderiam ser usados como fontes. Ou seja, surgia uma ciência com definição, regras e propósito.</span></p><p align="justify"><span style="font-family:Arial;">Mas até então, os historiadores só estudavam os fatos que eles julgavam importantes, e assim surgiu o termo HISTÓRIA FACTUAL, onde as fontes eram chamadas de "documentos oficiais", que eram nada mais nada menos que registros de órgãos oficiais e/ou do governo.</span></p><p align="justify"><span style="font-family:Arial;">Isso só mudou no século XX, quando alguns historiadores mudaram essa idéia, com questionamentos como: o que são fatos importantes, quem diz quais são importantes, e será que podemos confiar em documentos oficiais, etc. </span></p><p align="justify"><span style="font-family:Arial;">Assim, ao invés de documentos oficiais, livros, cartas pessoais e objetos ganharam mais importância. Mas isso nós veremos mais pra frente nesse blog.x </span></p><p></p><ul><li><span style="color:#ff9900;"><span style="font-family:arial;"><strong>QUEM FOI HERÓDOTO?</strong></span> </span></li></ul><p><span style="font-family:arial;"><strong>Heródoto</strong> (em grego Ἡρόδοτος), conhecido como “o <strong>Pai da História</strong>”, nasceu em Halicarnasso, capital da Caria, atual Bodrum, na Turquia, no ano de 484 a.C.</span></p><p><span style="font-family:arial;">Viveu durante o período chamado de apogeu da Grécia Antiga. </span></p><p><span style="font-family:arial;">Foi criado pelo seu tio, um poeta épico, que além de lhe educar, possibilitou que fizesse viagens a outras civilizações, conhecendo culturas e costumes de outros povos.</span></p><p><span style="font-family:arial;">Foi o primeiro prosador a reunir diversas narrativas históricas ou quase-históricas em um relato coerente e vivo e é, por isso, considerado o pai da História. </span></p><p><span style="font-family:arial;">Ele narrou as guerras médicas, e em sua obra, não reuniu apenas simples relatos tradicionais. Heródoto teria escrito somente dois livros, mas sua obra que chegou até os dias atuais, e que é a grande obra de sua vida é <strong>HISTÓRIAS</strong>.</span></p><p><span style="font-family:arial;">Esse foi o primeiro texto longo em prosa que chegou aos nossos dias, escrito em dialeto iônico. </span></p><p><span style="font-family:arial;">Nele, Heródoto relata os conflitos entre gregos e persas desde 550 a.C. até as guerras greco-pérsicas, assim como o cenário em que elas ocorreram.<br /><br /><strong>HERÓDOTO</strong>: <span style="font-family:arial;"><span style="color:#000000;">484 a.C. (Halicarnas) --//-- 425 a.C. (Túrio, cidade no sul da Itália)</span></span></span></p><p><strong><span style="font-family:Arial;font-size:130%;color:#6600cc;">****FONTE****</span></strong></p><p><span style="font-size:85%;">INTERNET:</span> <span style="color:#ffffff;">k</span><span style="font-size:78%;">--- </span><a href="http://cienciahoje.uol.com.br/controlPanel/materia/view/2621"><span style="font-size:78%;color:#000000;">http://cienciahoje.uol.com.br/controlPanel/materia/view/2621</span></a></p><p><span style="font-size:78%;"><span style="color:#ffffff;">kkkkkkkkkkkk</span>--- </span><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Heródoto"><span style="font-size:78%;color:#000000;">http://pt.wikipedia.org/wiki/Her%C3%B3doto</span></a></p><p><span style="font-size:78%;"><span style="color:#ffffff;">kkkkkkkkkkkk</span>--- </span><a href="http://educaterra.terra.com.br/voltaire/cultura/2006/04/11/000.htm"><span style="font-size:78%;color:#000000;">educaterra.terra.com.br/voltaire/cultura/2006/04/11/000.htm</span></a></p><p><span style="font-size:78%;"><span style="color:#ffffff;">kkkkkkkkkkkk</span>--- </span><a href="http://greciantiga.org/his/his02a.asp"><span style="font-size:78%;color:#000000;">http://greciantiga.org/his/his02a.asp</span></a></p><p><span style="font-size:78%;"><span style="color:#ffffff;">kkkkkkkkkkkk</span>--- </span><a href="http://recantodasletras.uol.com.br/ensaios/41562"><span style="font-size:78%;color:#000000;">http://recantodasletras.uol.com.br/ensaios/41562</span></a></p><p><span style="font-size:85%;">LIVROS: --- Enciclopédia Barsa</span></p><p><span style="font-size:85%;"><span style="color:#ffffff;">kkkkkkkk</span>--- Biblioteca da Escola em Casa (Editora DCL - 2004 - pág. 702)</span></p><p><strong><span style="font-family:arial;font-size:130%;color:#6600cc;">****SAIBA MAIS****</span></strong></p><span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#6600cc;"><p><br /><span style="color:#000000;"><span style="font-size:100%;">LIVROS: --- </span>Lloyd, Chr. 1996. As Estruturas da História. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.</span> </p><p><span style="color:#000000;"><span style="color:#ffffff;">kkkkkkkkk</span>--- Vainfas, R. e Cardoso, C. F. (orgs.). 1997. Os Domínios da História. Rio de Janeiro: Campus.</span> </span></p>João Luizhttp://www.blogger.com/profile/11520536252258812110noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2343281664139111420.post-49265856685759387432008-07-25T21:25:00.000-03:002008-09-21T11:55:39.219-03:00HISTÓRIA, o mundo, o homem<div align="justify"><span style="font-family:arial;font-size:180%;color:#3366ff;"><strong>FAZER A DIFERENÇA</strong></span><br /><br /><span style="font-family:arial;"></span><br /><span style="font-family:arial;">Qual a relação entre o estudo de HISTÓRIA e a direção em que o mundo está tomando?</span> </div><div align="justify"><span style="color:#ffffff;">kkkkk</span><br /><span style="font-family:arial;">Será que tantos exemplos de guerras, conflitos, violência, terrorismo, etc. não são suficientes para a humanidade parar por um pouco para refletir o que está acontecendo?</span><br /><span style="font-family:Arial;"></span><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEio-YL0rFezZzdqmu3xivE-BjHt_9RD8s1xdoZ9Bzt29pcjUzR4rcoeLkdh7muSh3rRuIgIdh6J5isd0tfmmTDFJABVbbrrf1Ec4mNkW3EbPJI7I99wpqOqHifyv9cTEJr-9OePRAjv16g/s1600-h/1.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5243325589262214114" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEio-YL0rFezZzdqmu3xivE-BjHt_9RD8s1xdoZ9Bzt29pcjUzR4rcoeLkdh7muSh3rRuIgIdh6J5isd0tfmmTDFJABVbbrrf1Ec4mNkW3EbPJI7I99wpqOqHifyv9cTEJr-9OePRAjv16g/s400/1.bmp" border="0" /></a><br /><br /><span style="font-family:arial;">Numa das melhores definições sobre HISTÓRIA que já ouvi, na aula de FORMAÇÃO HISTÓRICA na faculdade, um professor disse que "... HISTÓRIA é a ciência que estuda o passado para responder as perguntas do presente."</span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;color:#ffffff;">kkkk</span><span style="font-family:Arial;color:#ffffff;">kk</span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;">Sendo assim, estudar o passado explicaria porque o mundo está desse jeito, mas principalmente, nos ajudaria a entender o motivo de guerras e conflitos entre países, de como a violência e o terrorismo são ameaças para tantos países, etc.</span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;color:#ffffff;">kkkk</span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;">O mundo hoje está em meio a crise mundial, seja ela econômica (por parte do mercado imobiliário norte-americano), ambiental (efeito estufa), política ou social. A coisa mais importante no momento não é resolver esses problemas, talvez uma missão impossível visto o andar da carruagem, mas sim entender essas questões e tentar diminuir ao máximo, para que as próximas gerações não recebam um mundo destruído por guerras, pela ambição humana e pelo aquecimento global. </span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;color:#ffffff;">kkk</span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;">História, geografia, filosofia, antropologia, sociologia, todas essas ciências deveriam ser matérias obrigatórias nas escolas, e serem levadas a sério, para que desde crianças, as pessoas entendessem o mundo, os problemas do mundo, quem causa esses problemas (o próprio homem), porque e como eles acontecem, e como eles podem ser resolvidos.</span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;color:#ffffff;">kkkk</span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;">Talvez assim, as pessoas tivessem mais coragem para reclamar, para querer mais do que simplesmente sobreviver, e pedir um mundo mais democrático, sem guerras, violência, miséria, etc.</span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;">Ou seja, as pessoas teriam uma opinião crítica sobre assuntos que hoje são jogados e mastigados pela mídia como eles bem querem, para todos aceitarem aquilo como verdade absoluta.<br /><br /><strong>FAZER A DIFERENÇA</strong>. Essa é a palavra. Quando as pessoas tiverem idéia de sua responsabilidade na sociedade, e seu peso de culpa nos problemas atuais, e principalmente, seu poder para resolve-los, talvez o mundo possa sonhar com um futuro menos sombrio como este que está se projetando diante dos nossos olhos.<br /><br />E para isso, nada melhor que as ciências sociais, entre elas, a HISTÓRIA, para através do estudo do passado, mostrar fatos históricos que leve a sociedade a entender que o futuro do planeta não está nas mãos dos representantes políticos de cada país, mas sim em quem os escolhe. Durante a história, percebemos claramente que nos momentos difíceis, quem decidiu foram as pessoas comuns, e não reis, imperadores ou presidentes.</span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;color:#ffffff;">KKK</span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;font-size:130%;"><strong>A HORA É DE FAZER A DIFERENÇA. E A HORA É AGORA.</strong></span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;"></span></div><div align="justify"><span style="color:#000000;"></span></div>João Luizhttp://www.blogger.com/profile/11520536252258812110noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2343281664139111420.post-20171956474684022922008-05-14T11:33:00.000-03:002008-09-04T11:49:24.198-03:00A importância da HISTÓRIA para nossas vidas - parte 2<div align="justify"><span style="font-family:arial;">A história reconstrói os fatos e ações do homem e suas consequências para com as gerações futuras.<br />Através dela, é possível <strong>entender o que aconteceu no passado</strong>, <strong>entender o presente</strong>, e o mais importante: <strong>solucionar os problemas atuais para que não aconteçam no futuro</strong>. Ou seja, sabendo os erros já cometidos no passado, é mais fácil não voltar a comete-los.<br />Já pensou descobrir informações sobre as culturas e povos mais antigos do mundo? Mesopotâmia, Egito, Grécia, Roma, e tantos outros povos que são de importância infinita para as sociedades atuais. Saber como era a sociedade, as características do povo e da cultura, enfim, examinar um povo durante um período de tempo. O resultado é o conhecimento, que nunca é demais.<br />Alguns perguntam porque estudar um povo que viveu há 3 mil anos antes de Cristo. Bem, a resposta é simples. Cada povo que viveu sobre a Terra deixou informações e conhecimento para uma outra. Por isso, é interessante saber qual o nível de desenvolvimento de uma sociedade, e quais as heranças deixadas por ela.</span><br /><br />Portanto, a HISTÓRIA é um instrumento pelo qual:<br /></div><ul><li><strong>conhecemos o passado;</strong></li><li><strong>entendemos o presente;</strong></li><li><strong>refletimos para o futuro;</strong></li><li><strong>e registramos os fatos (memória</strong>). </li></ul>João Luizhttp://www.blogger.com/profile/11520536252258812110noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2343281664139111420.post-85803048304984903972008-05-10T16:12:00.002-03:002009-02-15T15:49:13.899-03:00A importância da HISTÓRIA para nossas vidas - parte 1<div align="justify"><span style="font-family:arial;">Nunca a <strong>educação</strong> teve um status tão importante como hoje no Brasil.<br /><br />Apesar da demora, enfim o país parece que despertou e notou que o maior problema está na péssima educação dada hoje nas escolas e faculdades, públicas ou particulares.<br /><br />Por quantos anos o Brasil tentou mostrar ao mundo uma realidade que não existe, ou seja, de que o país do ‘<strong>futuro</strong>’ já era do ‘presente’?<br /><br />Como ser um país do 1º mundo, se grande parte das escolas não tem a mínima condição de ser chamada assim? Salas lotadas, sem ventilador, sem livros didáticos, sem uma grade a ser ensinada, professores ganhando mal e ainda por cima sem materiais para trabalhar em sala. Porém, todo ano de eleição, os governos faziam propaganda, dando computadores e aumentando ou prometendo um salário melhor para os professores.<br /><br />Faziam não, fazem. Porém, hoje todos sabem o quanto a <strong>educação é importante</strong>. Os pais sabem que assim como vacinar os filhos, é importante que o filho estude para ter um futuro e uma profissão bem remunerada. Antes, ir a escola era uma possibilidade, hoje é obrigação.<br /><br />Em um momento em que a todo o momento aparecem novas tecnologias, novas profissões tomam conta do mercado e outras caem, se uma pessoa não se atualizar com cursos, ficará fora do mercado de trabalho.<br /><br />Sempre se ouve falar que a educação é importante para que a sociedade escolha bem seus representantes. Mas como escolherá se não entende o mundo e as transformações que nele ocorrem?<br /><br />Logicamente, estudar português, matemática, física, química é importante, mas somente com o estudo das ciências sociais (história, geografia, etc.), o brasileiro poderá entender o mundo, e como e porque o mundo está assim.<br />Problemas no Brasil é o que não faltam. Violência, corrupção, pobreza, saúde precária, etc. Votar bem é a solução. Mas como votar bem se o brasileiro não entende nem como nem porque esses problemas existem, como poderão tentar solucioná-los?<br /><br /><strong>Ciências Sociais</strong>, com disciplinas como <strong>história</strong>,<strong> geografia</strong>,<strong> filosofia</strong>,<strong> antropologia</strong>, etc., estudam o homem e suas interferências no mundo. Ajudam a entender e solucionar problemas humanos.<br /><br />Seriam tão importante que essas disciplinas nunca receberam o devido valor no Brasil. E mais, durante a Ditadura Militar, filosofia foi trocada por aulas de moral e cívica.<br /><br />Justamente porque isso interessa quem comanda esse país de verdade, desde o fim do Império - as elites, que escolhem os governantes.<br /><br />Ou seja, o que adianta dar o direito do povo votar, se o povo não consegue ver a importância do voto e muito menos distinguir o bom do mal político?<br /><br /><strong>Liberdade de pensamento</strong>, de escolha, hoje, nós não podemos reclamar, porque temos, falta agora ter o mínimo de conhecimento para saber escolher, o que é melhor para nós, para o nosso país, e para o futuro dos nossos filhos.</span></div>João Luizhttp://www.blogger.com/profile/11520536252258812110noreply@blogger.com0